Sea creatures. (ზღვის არსებები)

პროექტი

1.  პროექტის სახელწოდება:
Sea creatures.  (ზღვის  არსებები)

2. პროეტის აქტუალობა: მოსწავლეები გაეცნობიან ზღვის ცხოველებს და შეისწავლიან მათ სახელწოდებებს  ინგლისურ ენაზე.

3. პროექტის მიზანი: მოსწავლე  ლექსიკონის დახმარებით იგებს ფაქტობრივ ინფორმაციის შემცველ  ტექსტს,ინგლისურ ენაზე აღწერს ზღვის ბინადრებს, ამდიდრებს ლექსიკურ მარაგს, საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენებთ აგროვებს ინფორმაციას და ამზადებს პრეზენტანციას. მოსწავლემ უნდა შეძლოს კომპიუტერთან მუშაობა, მასალის მოძიება, დახარისხება, შედარება,  პრეზენტაცია.https://docs.google.com/file/d/0B_ytNGis8DBjUWFOR0hnTGRzbUE/edit

4.მონაწილეთა ასაკი:  11-12 წლის   (მე–6  კლასი)

5. ვადები/ხანგრძლივობა: ერთი კვირა

6.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები რაც შეიძლება შეიქმნას:  მოსწავლემ შეძლოს მასწავლებლის მითითებების გაგება, ისინი სრული პასუხისმგებლობით მოეკიდებიან დავალებას და მათ შორის შედგება თანამშრომლობა, ყველა მოსწავლე აქტიურად ჩაებმება სასწავლო პროცესში.
 

Mსტანდარტი და ინდიკატორი

·         უცხ.დ.I.2. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენილი ილუსტრირებული მინიდიალოგების/მონოლოგების გაგება.

·         უცხ.დ.I.4. მოსწავლეს შეუძლია შინაარსის გასაგებად სათანადო სტრატეგიების გამოყენება.

·         უცხ.დ.I.10. მოსწავლე შეუძლია მარტივ  ინტერაქციაში მონაწილეობის  მიღება.

·         უცხ.დ.I.11. მოსწავლეს  შეუძლია ინფორმაციის   ამოცნობა კულტურის სფეროდან, უცხო და  მშობლიური სოციოკულტურული გარემოს შედარება.

7.პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები:
კომპიუტერი, ინტერნეტი, ინგლისურიენის სახელმძღვანელო, სამუშაო რვეული

8.  პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტვობები):

ინგლისური ენის მასწავლებელი სვამს კითხვებს:

·        What do you know about the whale? Shark?  Dolphin?  Crab?

·        Which animals do you like? Why?

·        Where are dolphins? Sharks? Whales?   (between, nexst to the. Behind, in front of)

 ბავშვები ინდივიდუალურად პასუხობენ ინგლისურ  პარალელურად დაფაზე ჩნდება ცხრილი: ,,რა ვიცი, რა გავიგე და რა მინდა ვიცოდე”. მოსწავლეების პასუხების საფუძველზე ივსება სათანადო სვეტი.

ასევე მოსწავლეები  იმუშავებენ  ვენის დიაგრამაზე, ისინი იპოვნიან მსგავსებებსა და განსხვავებებს

მოსმენა:  მოსწავლეები უსმენენ აუდიო მასალას და  ასრულებენ  სავარჯიშოს მოსმენით. ასევე შეასრულბენ სიმღერას.   (down the rocks pool)

9. შეფასება: მასწავლებელი აფასებს შემდეგი კომუნიკაციის მიხედვის

პრეზენტაციის ეფექტურობა
დაბნეულია, გაუგებრად საუბრობს,მოძიებული ინფორმაცია მწირია	1- 4 ქულა:
ხშირად ჩერდება, იმეორებს ერთსა და იმავეს,მოძიებული ინფორმაცია არ შეიცავს პრობლემის გადაჭრის გზებს,იყენებს ახალ ტექნოლოგიებს	5 - 6 ქულა:
თხრობა არათანამიმდევრულია, მოძიებული ინფორმაცია კარგია,მსჯელობს პრობლემის გადაჭრის გზებზე,იყენებს ახალ ტექნოლოგიებს	7 - 8 ქულა:
ქულა:გამართულად და გასაგებად მეტყველებს, მოძიებული ინფორმაცია  ძალიან  საინტერესოა, იყენებს ახალ ტექნოლოგიებს.	9 - 10 ქულა:

10.საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: უცხო ენისა  და ი.ს.ტ ინტეგრირება ესგ-ს გათვალისწინებით;

11. პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი):

 ნანა მატუა

12.ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა:

 nana.matua88@gmail.com

13. პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი:

 nanamatua.blogpost.com

იხილეთ  პრეზენტაცია
https://docs.google.com/file/d/0B_ytNGis8DBjUWFOR0hnTGRzbUE/edit